mardi 28 mai 2013

PROJET 16


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vendredi 17 mai 2013

PROJET 15

Que s’est-elle réellement passé le 11 septembre?
11 septembre 2001, 8 h 46 : un avion s'écrase contre l'une des deux tours du World Trade Center, à New York. Ce n'est que le premier d'une série d'attentats sans précédent, qui plonge en quelques heures les États-Unis dans l'horreur. Au total, quatre avions de ligne ont été détournés par des terroristes et dirigés sur des cibles hautement symboliques, comme le World Trade Center, symbole de la puissance économique des États-Unis, et le Pentagone, siège de l'état-major américain. Il est trop tôt pour dresser le bilan des victimes, mais on présume qu'elles se compteront par milliers. Aéroports fermés, évacuation des immeubles importants, forces armées américaines en état d'alerte maximale, Washington déclenche l'état d'alerte dans tout le pays. Le président George W. Bush, qui n'hésite pas à parler d'attentats, s'est engagé envers la population américaine, sous le choc, à pourchasser et à punir les auteurs des attentats, vivement condamnés par la communauté international
Les deux tours - dont les toits culminent à un peu plus de 415 m de hauteur - s'effondrent moins de deux heures plus tard, provoquant l'anéantissement de deux autres immeubles. Le quatrième avion, volant en direction de Washington, s'écrase en rase campagne à Sackville, en Pennsylvanie, après que des passagers et membres d'équipage ont essayé d'en reprendre le contrôle.
.
Plusieurs milliers de personnes sont blessées lors de ces attaques qui
causent la mort de 2 973 personnes.




 


Video 11 septembre

 

Une histoire de la vrai vie

PROJET 14

Je t'aime beaucoup Mamà
 
                                                                                                                                   

mardi 14 mai 2013

PROJET 13





DIRE: NON À L'EXPLOITATION SEXUELLE.


Considéré comme une forme de travail forcé
 spécifique aux enfants, ce concept se définit comme « [...] toutes formes de maltraitance sexuelle commise par un adulte et accompagnée d’une rémunération en espèces ou en nature versée à l’enfant ou une tierce personne




 L’enfant correspond à tout être humain âgé de moins de 18 ans. Dans cette optique, et compte tenu qu’un enfant n’est pas considéré en capacité d’établir un consentement libre et                     éclairé.                                                                                                                                                ,
 Exercée par un adulte accompagnée d’un paiement en argent ou en nature à l’enfant ou              adolescent ou à un ou plusieurs tiers..



video en movie maker
 

vendredi 10 mai 2013

PROJET 12

            NON À L'INTIMIDATION      


L’intimidation se produit lorsqu’une personne dit ou commet une action à répétition seulement dans le but de blesser quelqu’un et de le faire sentir honteux et impuissant.


*Ces personnes croient que la violence est un bon moyen de se défendre ou se venger .


CONSEILLE:

  • Personne ne devrait être persécuté de cette façon ni ne devrait le tolérer. Parle de ta situation avec quelqu’un en qui tu as confiance comme un conseiller, un policier, un professeur, tes parents, des amis, ETC.




  • ********PERSONNE NE MÉRITE PAS DE  SE FAIRE INTIMIDER*********




                





    VIDEO: (L'INTIMIDATION)












    PROJET 11

    MON VOYAGE :)

     

    mardi 2 avril 2013

    les projet 1-5-6 sont dans son courriel

    trouver les erreurs *Projet 8**

    projet 8




    PROJET 4 : CREATION CV (WORD)

    Veria Lucia Sanchez Vives
    7695 rue Montbrun, Saint-Léonard, QC
    Tél : 514-607-2702
    Email : chica_sexy420 @hotmail.com
    Langues parlées : français et espagnol
    · 
    **Expériences professionnels :

    v  2009-2010 : Animatrice dans un centre de jeux
    v  Réalisations d’animation pour les enfants de 2 à 8 ans
    v  Gestion des inscriptions
    v  Rangement des jeux


    v  2010-2011 : Aide en garde des enfants.
    v  Aide pour l’élaboration des animations en fêtes
    v  Aide pour les surveillances des enfants
    v  Chanter et danser avec les enfants


    v  2012-2013 : Animatrice pour les fêtes des enfants
    v  Danser avec les enfants de 2 à 12 ans
    v  Faire des jeux dynamiques
    v 
     
    ·     Competences:                                         


    :                                             

    Chanter avec eux


    v  Connaissances des matériaux dans les jeux manuels.
    v  Facile à ce adapté à l’âge des enfants.
    v  La créativité et organisations dans les activités d’expression.
    v  Ponctuelle, tolérante, patiente, dynamique.
    v  Établir un dialogue continuel avec eux, être à leur écoute, s'adapter à leurs besoins, leurs capacités.
    v  Animation de réunions, prise de parole en public

    ** Loisirs:







     


                                 
    ·         Musique 
    ·         Danse
    ·         mode